Arbeitsgruppen (AGs)

Am DAM gibt es aktuell neun Arbeitsgruppen mit unterschiedlicher Schwerpunktsetzung:
  • Unterstützung bei der Entwicklung und Implementierung digitaler Lehr- und Lernformate
  • Support wichtiger Online-Plattformen für die Medizinische Fakultät (z.B. Med.Moodle)
  • Beratung und Unterstützung bei der Produktion von Lehrfilmen, Vorlesungsaufzeichnungen

  • Persönliche Lehrevaluation im Rahmen der Habilitation
  • Semesterbegleitende Evaluation des Medizinstudiums
  • Begleitforschung zur Lehrevaluation
  • Entwicklung des Kommunikations-Curriculums KommMeCuM
  • Sensibilisierung für kommunikative Themenbereiche bei Studierenden und Lehrenden
  • Förderung der Empathiefähigkeit in den Gesundheitsberufen

  • Untersuchung des wissenschaftlichen Argumentierens in berufsübergreifenden Kontexten und der Entscheidungskompetenz im klinischen Kontext
  • Entwicklung innovativer Lehrmethoden zur Vermittlung wissenschaftlichen Argumentierens und klinischen Entscheidens

  • Beratung und Unterstützung bei der Integration von KI-Technologien in Lehrveranstaltungen und Curricula
  • Entwicklung und Evaluation von KI-basierten Tools zur Verbesserung der Lehrqualität und des Lernerfolgs
  • Förderung des interdisziplinären Austauschs zwischen Medizin, Informatik und Didaktik zur Weiterentwicklung innovativer Lehr- und Lernmethoden
  • Didaktische Qualifikation im Rahmen der Habilitation
  • Konzeption, Durchführung und Organisation des medizindidaktischen Kursangebots
  • Individuelle Lehrberatung
  • Unterstützung und Beratung der Fachvertreter:innen bei der Prüfungserstellung, -organisation und -durchführung
  • Management und Auswertung von Klausuren via Item-Management System IMS (UCAN-Kooperation)
  • Weiterbildung der Lehrenden zum Thema Prüfungen
  • Konzeptentwicklung zur Internationalisierung in der Medizin
  • Förderung der Internationalisierung in der medizinischen Aus-, Weiter- und Fortbildung
  • Qualifizierung von medizinischem Personal mit ausländischem Berufsabschluss

  • Förderung des wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens in der medizinischen Aus-, Weiter- und Fortbildung
  • Aufbau und Weiterentwicklung von Aktivitäten zum Erwerb von Wissenschaftskompetenzen im Auftrag der medizinischen Fakultät
  • Entwicklung von Maßnahmen zur strukturellen Verbesserung der klinischen und wissenschaftlichen Karrierewege in der medizinischen Aus-, Weiter- und Fortbildung

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